15 февраля 2021 года сотруднику Лаборатории по анализу и моделированию социальных процессов Соколову О.А. была присвоена ученая степень кандидата исторических наук.
Защита диссертации состоялась 11 ноября 2020 года на Восточном факультете СПбГУ. Диссертация под названием «Крестовые походы в арабской общественной мысли, политике и культуре (вторая половина XIX – первая половина XX вв.)» посвящена интеллектуальной истории арабских стран в Новое и Новейшее время. Научное руководство диссертацией осуществлял М.Б. Пиотровский, неоценимую помощь в работе над диссертационным исследованием оказал глава Лаборатории А.Д. Кныш.

Издательстве Brill в декабре 2020 г. опубликовало первый том новой серии «Handbook of Sufi Studies». Руководитель научной Лаборатории по анализу и моделированию социальных процессов Санкт-Петербургского государственного университета профессор А.Д. Кныш дал издательству подробное интервью, остановившись на таких темах, как популярность суфизма на Западе и отношение суфийских исследований к смежным дисциплинам, а также рассказал о будущих томах серии.  С полным текстом интервью можно ознакомиться здесь.

По инициативе Санкт-Петербургского государственного университета 26 января 2021 г. в онлайн-формате был проведен методологический вебинар «Дистанционные образовательные технологии в гуманитарных дисциплинах: эффективные методы обучения и мониторинг программных приложений». Он продолжил серию  встреч представителей отечественных образовательных организаций, осуществляющих подготовку специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама. Организаторами вебинара выступили профессор О.И. Редькин и доцент О.А. Берникова, в работе вебинара также приняли участие О.А. Соколов и В.А. Розов.

Вебинар «Дистанционные образовательные технологии в гуманитарных дисциплинах: эффективные методы обучения и мониторинг программных приложений» был ориентирован на преподавателей и предполагало обсуждение наиболее эффективных методов обучения с применением информационно-коммуникационных технологий. Тема стала особенно актуальной в 2020 г. в свете перехода обучения на дистанционный формат.